Regional

Pentingnya Pembelajaran Mendalam dalam Pendidikan Anak Usia Dini

Dian Fitria
04 Juli 2025

NYALANUSANTARA, Semarang – Pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning) dinilai sangat krusial untuk diterapkan dalam pendidikan anak usia dini (PAUD). Tujuannya adalah untuk menciptakan proses belajar yang lebih bermakna, menyenangkan, dan berpusat pada anak.

Menurut Dr. Irma Yuliantina MPd, Dosen Magister PAUD Universitas Panca Sakti (UPS) Bekasi, praktik pembelajaran di banyak lembaga PAUD saat ini masih didominasi pendekatan dangkal (surface learning). "Pendekatan ini cenderung pembelajaran yang menekankan hafalan, kepatuhan, serta minim interaksi mendalam antara anak dengan konten belajar," jelas Irma dalam seminar bertema “Pembelajaran Mendalam di PAUD” yang diselenggarakan oleh Program Studi PG PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang (UPGRIS) pada Kamis (3/7/2025).

Irma menambahkan bahwa dalam pendekatan dangkal, "Anak hanya dijadikan penerima informasi. Guru sepenuhnya mengarahkan proses belajar tanpa mempertimbangkan kebutuhan dan karakteristik masing-masing peserta didik."

Mendorong Berpikir Kritis dan Refleksi

Sebaliknya, pembelajaran mendalam justru mendorong anak untuk aktif mencari makna dari apa yang mereka pelajari. Proses ini melibatkan berpikir kritis, refleksi, serta pengalaman nyata. "Pembelajaran mendalam itu bersifat memuliakan, karena tidak hanya mentransfer pengetahuan, tetapi juga membangun kesadaran, rasa ingin tahu, dan keceriaan anak selama belajar," imbuhnya.

Tiga Tahapan Penting dalam Pembelajaran Mendalam

Irma Yuliantina memaparkan tiga tahapan penting yang harus dilakukan guru dalam menerapkan pembelajaran mendalam:

Perencanaan: Melibatkan refleksi guru terhadap karakteristik anak, materi, dan sumber daya yang dimiliki.

Pelaksanaan Pembelajaran: Harus dirancang dengan prinsip belajar aktif, menyenangkan, dan bermakna.

Asesmen: Tidak hanya menilai penguasaan teori, tetapi juga pemahaman konseptual, keterampilan berpikir kritis, serta penerapan nilai-nilai dalam kehidupan nyata.